Tecnologias em educação ou sobre saudades

Tenho sentido bastante falta da minha antiga escola, em especial do trabalho na biblioteca. Estar nos meio dos livros e do trabalho com "os grandes" me faz muita falta. É inegável que eu prefiro trabalhar com os adolescentes e não tenho nenhum perfil para trabalhar com o ciclo da alfabetização. Ano passado fiz um trabalho com os 9°s anos sobre os livros de um autor que eles gostam bastante e que iria nos visitar. Como já trabalhavam há alguns anos com esse mesmo autor, conheciam seus livros e as histórias, então propus, junto com a professora de português, que filmassem trailer dos livros para apresentarem às outras turmas. Eles tiveram uma aula sobre o assunto - booktrailers - e debatemos como fazer. A resposta foi muito legal. Eles releram os livros e se envolveram ativamente na construção da visita e do trabalho com o autor. Utilizaram o celular para uma tarefa pedagógica e se sentiram envolvidos no processo. Pesquisaram sobre edição, sobre como gravar, utilizaram as tecnologias para além de ter a mesma matéria que seria passada no quadro projetada nesse mesmo quadro, de assistir filmes, etc. Queria poder postá-los pra mostrar o quão bom ficaram, mas o acordo ano passado é de que não iria para o YouTube ou seria divulgado

Inovação tecnológica x inovação pedagógica

Adianta propor em sala de aula todas as novidades tecnológicas sem inovar na prática pedagógica? Qual a diferença entre copiar do quadro e copiar de um slide?

A inovação pedagógica é quando ocorre uma ruptura com o tradicional, onde o professor se dá conta, que a aula tem que romper as barreiras do quadro negro e do livro, fazendo de outros espaços, um ambiente de saber. Fazendo com a construção da aprendizagem se dê através da relação do aluno com o mundo que o rodeia. Isso tudo ocorre, com o auxílio da tecnologia. Mas atentando ao fato de que nada adianta mudar os recursos, se a metodologia permanecer engessada.

ETICs, estágio, semestre e a vida

A última atividade da interdiciplina de ETICs é sobre como utilizar as tecnologias em educação em aula e o que pretendemos realizar no nosso estágio. É impossível realizar essa atividade sem pensar no estágio e no quão próximo o curso tá do fim. Eu desisti da minha outra graduação e quase desisti desta. Assumo que não sou a pessoa mais empolgada com a pedagogia e que minha falta de organização pra realizar as atividades e a procrastinação eterna não é só falta de tempo, ainda que essa escassez no meu tempo seja bastante importante, mas também é reflexo de uma ansiedade em fazer minhas atividades da vida terem sentido e no momento permanecer em sala de aula seja tão difícil. Estudar e refletir sobre como ser uma professora melhor e como auxiliar melhor meus alunos na construção do seu conhecimento quando tenho 40 horas em sala de aula e, sendo uma semana após a data que eu deveria ter recebido, não ter notícias do salário. É triste, é desesperador, é frustrante. Quero terminar o curso, quero permanecer em sala, mas tá cada vez mais difícil.