Em que modelo você se encaixa?

Disciplinas de psicologia sempre são um tanto complicadas pra mim. Ainda que eu já tenha querido cursar a graduação, acho que me traumatizei com as disciplinas que fiz no início da outra graduação e sempre reluto em fazê-las. Mas, não é sobre isso que eu queria falar.

Uma das atividades que precisamos fazer esse semestre - deveria ter sido lá no início, eu sei - está um quadro em que dividiríamos as características dos modelos epistemológicos de aprendizagem. Fiz um recorte de 4 das categorias de análise.

Categorias	Modelo Epistemológico
	EMPIRISMO	APRIORISMO	CONSTRUTIVISMO
Conteúdo/ Conhecimento	Professor decide Aluno copia	O aluno já tem uma sabedoria , apenas precisa trazer a tona	Professor percebe as necessidades dos alunos. Propõe o assunto e faz a mediação na construção do conhecimento
Professor	O detentor do conhecimento	Interfere o mínimo possível	O mediador na construção da aprendizagem. Ensina, mas aprende com o aluno
Sujeito	Professor	Aluno	Professor e aluno
Objeto	Fator exógeno	Herança genética	Ação do sujeito no meio físico e social

Ao  ter que classificar, logo ter que pensar sobre cada um e, como disse na postagem professor reflexivo, "não refletir sobre nosso fazer docente é ficar parado no tempo e não contribuir, ao menos não tanto quanto poderia, no processo de ensino-aprendizagem", fiquei tentando analisar em que categoria me encaixo. Defendo desde o início do curso de que todos nós fazemos discurso em defesa do construtivismo, mas muitos ainda costumam seguir o empirismo. Percebo que, na tentativa de negar o empirismo, segui características do apriorismo e ainda o faço. Mas também fiquei feliz em me dar conta que, principalmente a partir dos projetos de aprendizagens, tenho sido menos apriorista, muito menos empirista e caminhando para o construtivismo